La logopédie

La logopédie s’occupe de la prévention, du diagnostic, de la thérapie et du conseil touchant les troubles du langage.

La logopédie est spécialisée pour différents troubles :

• Trouble du développement du langage qui peut toucher :

            - L'articulation

            - Le lexique (difficultés à s'exprimer avec les bons mots)

            - La morpho-syntaxe (difficultés pour construire des phrases correctement)

            - La compréhension

            - La communication 

• Troubles spécifiques d'apprentissage qui peuvent toucher:

            - La lecture

            - L'orthographe et la production écrite

            - Le calcul

• Troubles de la fluidité de la parole (bégaiement ou bredouillement)
• Trouble de la voix (dysphonie)
• Nasonnement (rhinolalie)
• Trouble de l'oralité ou de la déglutition
• Hypersensibilité orale et problèmes d'alimentation et de déglutition (rééducation "Bobath")
• Surdité

Quand faire appel à la logopédie ?

Une observation ou un conseil logopédique est utile lorsque les éléments suivants sont observés dans le développement du langage:

Si votre enfant de 2 ans :

• ne parle pas ou avec peu de mots

Si votre enfant de 3 ans :

• ne se fait pas comprendre par les autres

• ne formule pas de phrases simples

Si votre enfant de 4 ans :

• ne prononce pas bien les mots (sauf les sons R, CH, J, S, Z)

• ne fait pas des phrases correctes

Si votre enfant, à 6 – 6 ½ ans :

• ne dit pas tous les sons, y compris les groupes de sons (GR, TR, etc.)

En tout temps, si votre enfant :

• a peu de vocabulaire

• ne comprend pas ou mal les énoncés

• ne parle pas de manière fluide et que des symptômes de bégaiement apparaissent

• se retire et se tait dans de nombreuses situations

• a des difficultés à apprendre à lire et à écrire qui perdurent en 4H

• se fatigue vite quand il parle, est souvent aphone ou sans voix, a une voix faible, rauque…

Prestations proposées :

• des conseils auprès des parents, des enseignants et d’autres professionnels

• une évaluation et/ou bilan normé de l’enfant, qui sera suivie de :

  • conseils

  • contrôle d’évolution

  • collaboration avec d’autres professionnels (psychologue, psychomotricien, pédagogues spécialisés, pédiatre, ORL, orthoptiste, …) 

  • prise en charge en individuel ou en groupe

• un travail interdisciplinaire

• supervision d’autres professionnels

• prévention et sensibilisation (conférences, ateliers, articles, ...)